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 기업교육연구 제 1권 / 1호 |
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 인터넷 원격 연수 과정에 대한 자체 평가의 결과 분석 |
김진규(국가전문행정연수원), 이용훈(경남교육연수원)
이 연구의 목적은 초·중등 교사의 인터넷 원격 연수과정에 대한 연수생의 반응을 조사하여
프로그램에 대한 자체 평가의 결과를 분석하는 데 있다. 연구 대상은 경남 교육연수원에
개설된 '인터넷 원격 연수과정'에 등록하고 과정을 이수한 초등학교 교사 377명, 중학교
교사 184명, 그리고 고등학교 교사 312명 모두 873명이었다. 질문지는 원격연수 프로그램에
대한 반응을 묻는 10개 문항, 컴퓨터 경험을 묻는 7개 문항, 그리고 배경 질문 4문항
모두 21개 문항으로 구성되었다. 연구결과는 첫째, 교원 원격 연수과정에 참여한 연수생의
컴퓨터 사용 경험은 비교적 높은 수준이었다. 둘째, 원격연수 환경 측면에 대한 반응은
대체로 양호한 수준이었다. 셋째, 원격연수 운영 측면에 대한 반응은 보통 수준을 약간
상회하는 정도이었다. 넷째, 원격연수 성과 측면에 대한 반응은 아주 양호한 수준이었다.
마지막으로 원격연수 프로그램에 대한 성별, 학교급별, 경력별 하위 집단간의 반응 수준은
유의한 차이가 없는 반면에, 컴퓨터 경험별 하위 집단간의 반응수준은 통계적으로 유의하게
다른 것으로 분석되었다.
을 약간 상회하는 정도이었다. 넷째, 원격연수 성과 측면에 대한 반응은 아주 양호한 수준이었다.
마지막으로 원격연수 프로그램에 대한 성별, 학교급별, 경력별 하위 집단간의 반응 수준은 유의한
차이가 없는 반면에, 컴퓨터 경험별 하위 집단간의 반응수준은 통계적으로 유의하게 다른
것으로 분석되었다.
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| 한국 기업교육의 역사적 조망 |
이명근(연세대학교 교수)
우리 나라 기업교육의 역사는 해방이후 무에서 시작하여 숨가쁘게 진행되어 온 일종의
'가변형 기업교육사'이다. 무에서 시작된 만큼 그 과정에서 주로 외국의 기업교육 조류에
의존하게 되었고, 이러한 의존성향은 우리의 기업교육이라는 하나의 탐구분야가 차분히 발전될
여지도 없게 만들었다. 여기에 간헐적으로 닥친 경제위기는 더더욱 그럴 수밖에 없게끔 작용하였다.
그럼에도 불구하고 우리의 기업교육은 문자 그대로 전무상태에서 나름대로 태동, 모색, 성장,
발전에 이르는 발달지향의 진화의 역사를 이루어왔다. 이러한 무시할 수 없는 우리 기업교육의
역사성을 인식하고, 이제는 작금의 급변하는 새로운 천년에 부응하는 또 다른 모습의 기업교육을
구축하여 매진하고, 그럼으로써 한없이 비상해야 할 시기이다. 이 논문에서는 우리 기업교육의
역사를 크게 태동기(1946-1960년대), 모색기(1970년대), 성장기(1980년대), 발전기(1990년대)
등으로 구분하여 각 시기의 특징적인 기업교육 현상들을 중심으로 논의한다.
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e-Learning과 '헛소동'(Much Ado about Nothing)?:
'가벼운' e-Learning에 대한 '무거운' 인식의 필요성 |
유영만(한양대학교)
본고에서는 최근 많은 관심을 불러일으키고 있는 e-Learning의 본질을 올바르게 이해하고 이를 통한 e-Learning의 이상적인 비전을 구현하기 위한 전략을 모색하기 위해 몇 가지 근본적인 문제를 제기하는 것으로 논의를 시작한다. e-Learning의 본질과 속성을 학습이 발생하는 '디지털 학습환경'과 '학습개념'의 본질에 비추어 살펴보고, 다른 학습과 차별화될 수 있는 e-Learning의 특수성을 부각시킨다. 이러한 논의는 오프라인 교육, 더 나아가서 다른 테크놀로지를 활용하는 다른 학습방식과 어떤 점에서 e-Learning이 고유한 특성을 갖고 있는지를 밝혀 낸 다음 이에 적합한 학습방식을 설계하기 위한 기반을 확보하기 위한 노력이라고 볼 수 있다. 그리고 학습개념의 본질적 속성에 비추어 e-Learning에서 진정한 의미의 학습이 발생하고 있는지의 여부 및 발생하고 있는 학습유형을 비판적으로 논의해본다. 나아가 학습개념의 본질적 속성에 비추어 볼 때 과연 학습은 관리할 수 있는 영역과 활동인지, 학습을 관리할 수 있다면 e-Learning의 어떤 측면을 관리할 수 있다는 말인지를 규명해본다. 이러한 논의는 학습활동이 디지털 학습무대에서 일어나는 e-Learning의 특수성에 비추어 볼 때 컨텍스트가 동반되지 않는 디지털화된 텍스트 정보를 매개로 일어나는 학습활동이며, 이러한 학습활동이 효율적일 수 있지만 비효과적일 수 있다는 문제의식이 후속적으로 논의된다. 마지막으로 e-Learning을 학습생태계(Learning Ecology) 관점에서 조망해봄으로써 e-Learning도 결국은 전체 학습생태계의 한 구성요인으로서 자리매김을 시도하고 학습활동이 활발하게 일어날 수 있는 생태학적 조건을 규명해본다. 이와 더불어서 전문가의 암묵적 지식이 e-Learning 콘텐츠로 가공·전환되면서 나타날 수 있는 문제점과 한계를 되짚어 보고 객체중심으로 e-Learning 콘텐츠가 가공될 경우 가질 수밖에 없는 태생적 한계를 극복할 수 있는 대안을 모색해본다. 결론적으로 높은 관심과 기대에 비추어 실속이 없는 e-Learning으로 전락하고 있지는 않은지를 고민하고 나름대로의 대안을 모색해 보는데 본 논문의 목적을 두고 있다.
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| 네트웍기반 학습체제의 효과적 활용을 위한 델파이연구 |
정재삼(이화여자대학교 교수), 권성연(이화여자대학교 대학원)
정보통신기술의 발달로 우리 사회는 급격한 변화의 양상을 보이고 있다. 새로운 기업교육은 보다 학습자 중심적이고 현장화와 적시화를 지향하고 있으며 이러한 시점에서 효과적인 교육적 접근으로 제시되고 있는 것이 네트웍기반 학습체제이다. 본 연구는 네트웍기반 학습체제를 기업환경과 유기적으로 상호작용하는 총체적인 체제로 인식하는 관점을 제시하고 이를 효과적으로 활용하기 위한 실질적인 지침을 제공하기 위하여 네트웍기반 학습체제를 운영하고 있는 책임자들과 이 분야 전문가들을 대상으로 하여 네트웍 기반 학습체제의 활용에 관한 델파이 연구를 실시하였다. 추출된 중요 활용 방안들은 네트웍 기반 학습체제가 기업 내에서 성공적으로 활용될 수 있도록 도와주고 기업의 주요한 교육전략으로 자리잡기 위한 기반이 될 것으로 보이며 현업실행도가 떨어지는 항목들은 보다 많은 관심과 투자를 통해 개선해 나가야 하는 부분으로서 시사점을 줄 수 있을 것이다.
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| 사례기반추론과 퍼지인식도 결합에 의한 지식경영시스템 구축에 관한 연구 |
조일현(Credu 컨텐츠 개발실장), 이건창(성균관대학교 교수)
최근 발생하고 있는 비즈니스 환경의 문제들과 그에 대한 해결책은 경영자뿐만 아니라 모든 기업의 종업원들에게 괄목한 만한 성과향상이라는 과제를 안겨주게 되었다. 이러한 과제를 해결해줄 하나로서 최근에는 학습 활동을 통해 성과 향상을 안정적으로 그리고 빠르게 지원해줄 지식관리시스템(Knowledge Management System)에서 그 해결책을 찾으려고 하는 의도가 빈번하게 발생하고 있다. 이러한 현상을 기반으로 본 글에서는 기업 환경에서의 문제해결 프로세스에 대한 지원방안을 제시하고, 또한 그 방안이 각 개인과 조직의 학습 프로세스에 미치는 영향을 EPSS 지원기반을 활용하는 관점에서 논의한다. 여기에서 논의는 Fuzzy Cognitive Map (FCM)을 통해 전문가의 고급 지식을 얻기 위해서 Case-Based Reasoning (CBR)을 상호작용 가능한 도구들과 통합시킨다. FCM은 경영환경에서 일어나는 다양한 사례들을 상호작용 기반에서 도출하고 관찰하며, 이들을 추후 다른 환경에서 사용할 수 있는 중요한 기능을 제공한다. 이를 위해 본 글에서는 먼저 CBR과 FCM에 대한 개념을 설명하고 이들을 활용할 수 있는 가능성을 향후 연구 과제와 함께 제안한다.
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A Description of Information Technology Decision
Making in Korean Business Organizations |
Catherine M. Sleezer(Oklahoma State University),
Eun-Soo Choi(Soongsil University)
Amy S. C. Leh(California State University)
This study aims to examine business decision making before and after Information Technology(IT) purchases in South Korea and to describe 6 cases for it. The concepts of cost-benefit analysis, diffusion of innovation, and decision-making context were used in analyzing the data. The data reflected the decision making context described in the literature, revealed a new communication need for innovation diffusion, and highlighted the lack of connection between IT and organizational strategic goals.
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